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  3. 第一单元 道不尽的美丽与忧愁——《边城》整本书阅读教学之多元化主题探究_第一课时_尹老师_三等奖

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    学情分析    沈从文先生曾对《边城》的创作动机这样阐述：“我主意不在领导读者去桃源旅行，却 想借重桃源上行七百里酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式’”。所以《边城》的教学，人物、环境、主题等方面的探究最终应该落着到对美和爱的感受和思考上来。   《边城》小说节选部分处于人教版必修五第一单元。本单元提示语是：注意把握小说的主题和情节。所以进行《边城》的整本书阅读时，也要把教材中的单元阅读要求考虑进去。 教学工具         1、高二年级的学生，经过一年的学习对小说阅读积累了一定的经验和方法。     2、《边城》一书篇幅不长，阅读难度不大。在整本书阅读时，可以设计一些任务单，引导学生梳理情节，感知形象。    ...(教案全文约11022字) 第一单元 道不尽的美丽与忧愁——《边城》整本书阅读教学之多元化主题探究_第一课时_尹老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:42:57　 视频时长：00:42:03

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