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Tag: 第八单元 苏教版四年级上册第八单元+怎样滚得远 第八单元解决问题 五年级下册第八单元大单元教学设计 第八单元 第三课段 说明方法的运用(第五课时)
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    学情分析    《带刺的朋友》（第二课时）这篇课文通过记述刺猬偷枣的本事高明这件事,表达出作者对刺猬的喜爱之情。全文语言生动、明快,用词准确,条理清楚,特别是把刺猬偷枣的过程写得淋漓尽致,充分表现了刺猬的聪明、机灵。第二课时着重于阅读教学，重在带领学生在字里行间学习表情达意，体会语言的生动，行文的巧妙。三年级的学生已经积累了一定的阅读方法，老师应该在课文教学中渗透阅读方法的教学，让学生能够学以致用，迁移到其他课文的学习。教学工具     三年级的孩子已过渡到了小学中年级的学习阶段，教师应引导孩子明确新阶段的学习目标，以识字教学为基础，以阅读理解教学为重点。三年级的学生已经认识了很多生字,但本篇课文的易错字较多,教师应适当地进行指导。另外,有些学生对课文中提到的刺猬不太了解,可课前布置学生查找有关刺猬的资料。在写字方面教师还不能完全放手,而应进行适当的扶持。教师尤其要对“刺、枣、忽、匆、沟、追”等字的书写注意点进行强调。理解课文内容时,可让学生回答课文最后一自然段的问题,激发他们主动学习的欲望。 教...(教案全文约3105字) 《带刺的朋友》_第二课时_周老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:37:55　 视频时长：00:39:46

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