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  3. 第四章 几何图形初步 4.1.2 点、线、面、体_第一课时_彭老师_二等奖

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Tag: 点、线、面、体 4.1.2 点、线、面、体
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    学情分析点线面体及其组合构成了丰富多彩几何世界，它们的概念是图形和几何的基本概念，使我们对身边世界认识更清晰。点线面体的关系揭示了图形由简单到复杂，从一维到三维的演变过程，是认识图形本质，发展空间观念的知识基础。教学工具学生虽然已经学习了立体图形和平面图形等几何概念，对从具体事物或实例中抽出几何图形有一定基础，但点线面体等是很抽象的概念，与直观感受存在一定差距，现阶段是难以深刻理解、完整认识的。所以要让学生充分活动，多观察、多举例和表达。教学资源建筑引入视频是来自哔哩哔哩网站的视频，通过手机录屏功能，然后根据课程需要，通过电脑上等格式工厂截取一部分视频内容获得。教学目标1、通过几何模型以及结合身边环境，指认出体、面、线、点，并能区分平面和曲面、直线和曲线。毛2、通过从运动和集合两个方面发现点、线、面、体之间的关系，并能恰当地举例来说明它们的关系。3、通过体验点、线、面、体概念的抽象过程，能自觉运用直观感知(具体)→分析概括(抽象)→举例阐释(具体)的认知方法完成对部分概念和结论的探究。4、通过现实世界常见的几何体及情景，认识数学与实际生活紧密联系，在数学活动中培养学生的合作交流意识。教...(教案全文约1303字) 第四章 几何图形初步 4.1.2 点、线、面、体_第一课时_彭老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:30:05　 视频时长：00:37:05

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