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  3. 第六单元 写作 学写故事_第一课时_胡老师_二等奖

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    学情分析学写故事是统编本教材第六单元的写作话题，第六单元主要由结构精美的经典名篇组成，每篇课文对写作故事都有一定的指导，比如《庄子二则》侧重点在雄奇的想象，白居易的《卖炭翁》指导意义更突出，因此通过前期课文的学习，学生对故事会有一定地了解。故事虽不是小说，但是故事可以看作写作小说的前期准备，写故事是一种思维训练和语言训练，其意义不可小视。教学工具故事是文学体裁的一种，侧重于对事件发展过程的描述，强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。 好的故事是孩子最珍贵的精神财富，是童年里最温馨浪漫的陪伴，孩子是听着故事甚至编着故事长大的。八年级的学生，阅读了一定的文学作品，已经有了相当多的故事积累，甚至不满足于看别人的故事，很有可能创作的种子正在他们心中萌芽。此时，教给学生编写故事一些方法，激发学生展开想象和幻想，鼓励学生写想象中的事物，一定会极大激起他们写作的热情。 教学资源教学目标1、学会从生活细节中选取写作素材，培养写作故事的兴趣。 2.能够在故事中巧妙设置波澜，使故事情节一波三折、引人入胜。 教学重难点 发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜，增加故事的吸引力。 教学方法学写故事：&...(教案全文约1428字) 第六单元 写作 学写故事_第一课时_胡老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:23:13　 视频时长：00:43:36

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