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    学情分析 余秋雨以历史文化散文而名世，他用渊博的历史知识，丰厚的文化功底，将历史与文化契合，将历史写活、展现，并贯穿一条主线，即对中国历史、中国文化的追溯，思索和反问。作品中体现了他作为文人的忧患意识和良知。本文是余秋雨文化散文中最引人注目的名篇之一，文章记游的文字并不多，开篇写都江堰的历史地位和都江堰江水的魅力，而后用饱含深情的笔触刻画了一个勇于实践、敬业奉献、至圣至善的李冰形象，表达了对建造者李冰的深情歌颂。在中华民族的五千年文明史上，正是有了都江堰绽放的智慧之光，有了李冰这样为民请命的无数仁人志士，我们的民族才得以延续，中华的文明才得以发展。文章在写作上多用对比，突出叙述对象；表达方式多样，融叙述、写景、抒情、议论于一炉；语言在质朴中流露出文采，充满思辨意识。 教学工具1、专业背景：执教对象为我校旅游服务与管理二年级学生，根据专业人才培养方案，学生应具备与旅游服务相关的文化基础知识，能运用规范的服务语言进行服务、能灵活运用语言艺术进行交流。本“文化散文”阅读单元涉及的课文契合了旅游专业学生的学习需要，通过五地景点内涵的挖掘，帮助学生提高文化素养，提升专业综合能力。 2、知识储备：...(教案全文约2129字) 散文部分 都江堰_第二课时_刘老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:22:34　 视频时长：00:28:56

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