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    学情分析         本课时的内容被安排在“海陆变迁”之中,位于“大陆漂移假说”之后。“大陆漂移假说”主要研究了大陆的变迁,没有涉及到海洋的变迁。海陆为什么会变迁?为了回答该问题,科学家们提出了“板块构造学说”,这是对海陆变迁较为全面的一种解释。此外,该内容是第二章的最后一节内容,地球上的表面形态,如地球上的大洲、海洋、山脉、裂谷等的形成并不是自古不变的,是地球的不断运动变化形成的,当前的海陆分布及地表形态,只是地球发展史中的一幕,这是进行自然科学史教育的很好题材。 教学工具      七年级的学生好奇心强,好动,注意力容易不集中,而“板块构造学说”这部分内容理论性强,对学生来说略显枯燥且难以理解,这需要教师设计形式多样的活动吸引学生注意力,发挥学生主体性,创设情境让学生自主探究,结论的得出也就水到渠成了,同时教学的重难点也得以突破。此外,学生的学习能力和知识基础不同,教师要从学生“最近发展区出发”设计合适的问题发展学生的思维能力。 教学资源教学目标1....(教案全文约1623字) 第二章 地球的面貌 《海陆变迁—板块构造学说》_第一课时_陶老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 00:22:19  视频时长:00:40:54