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    学情分析  本班共48人，班上大部分同学语文基础不太好，但有部分尖子生。小部分同学对语文学习兴趣不浓，但总体来说，班级学习语文的氛围较好。但很多同学没有掌握学习语文的方法。  七年级学生对小说这一体裁了解不多，对人物形象的把握还停留在浪漫感知阶段，不能清晰地描述出来，对作品富有表现力的语言赏析还比较浅层次。  由于时代的原因，学生对于不能很好地理解文中文物的情感，应向学生介绍当时的时代背景。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1、 知识与技能：结合课文了解文章的时代背景，理清小说的故事情节，了解相关的文学知识。2、 过程与方法：整体把握，通过人物的神态、语言和动作，分析人物形象，理解人物的思想感情。3、 情感态度与价值观：体会文中深沉的爱国情怀，珍惜时光，抓紧时间学好语言、学好本领。教学重难点[教学重点]在分析人物形象过程中体会法国人民的爱国情感。[教学难点]分析韩麦尔先生的艺术形象。  教学方法谈话法合作探究教学过程导入复习导入：  上节课我们已经简单地学习...(教案全文约1495字) 第二单元 6 最后一课_第二课时_杨老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:26:50　 视频时长：00:46:02

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