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    课件预览截图
    学情分析 这是一节听说课，主要围绕“未来的世界”这一话题，呈现了“运用一般将来时讨论对未来的预测”的语言功能，引起学生对现在和未来的思考。因为本单元是学生学习一般将来时（will）的重要组成部分，一开始应该尽量让学生接触丰富的语言材料，感知、体会、目标语言的运用，并进行模仿性输出。教学工具    学生在本册Unit6学习了一般将来时begoingto的用法，在此基础进一步学习一般将来时will的用法，学生对一般将来时有了一定的认知。另外话题是“Lifeinthefuture”，学生兴趣较浓厚，会有表达的欲望，容易激发学生的学习兴趣。部分学生因为语言基础薄弱，语言能力比较弱，因此学习信心不足。老师要设计多样的教学活动，激发学生的兴趣，鼓励学生积极学习。 教学资源1.视频获取和制作过程：先在网上搜集与futurelife相关的视频，再借助101信息教学刘勇老师的帮助下载视频，再用剪辑师剪辑课程需要的视频片段。2.板书设计过程：一开始只是重点句型的板书呈现，并无亮点，再大家集体研讨后一致认为最后呈现出spaceship与主题贴切，又有升华作用，是一大亮点。3....(教案全文约2533字) Unit 7 Will people have robots？_第一课时_唐老师_一等奖 发布时间： 2023-11-12 13:39:45　 视频时长：00:43:56

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