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    学情分析五年级上册教材内容以前面四年学过的句型和单词为基础，进行深入学习。本课涉及的begoingto...句型之前已经学过，而利用这个句型要表达更多内容需要有丰富的动词词汇做储备，因此要在复习动词和动词词组的基础上展开教学活动。教学工具育才东屯小学学生大部分为进城务工人员子弟，英语基础薄弱，家长不够重视，导致英语水平不高，灵活运用英语的能力更差。基于这个学情，我们需要降低学习难度，设置符合他们的学习任务，激发他们的学习兴趣。教学资源课文配套视频和歌曲视频来自外研社新标准英语（一年级起点）配套光盘，本组备课团队老师根据本课的教学目标和文本内容，制作了学习任务单。教学目标 语言能力：能初步运用begoingto...描述将要发生的事情，会读havelunchtogether,tellstories,seeafilm,helpmumtidyup； 学习能力：能进行知识迁移，从Iamgoingto...,到He'sgoingto.../She'sgoingto.../We'regoingto.../They'regoingto...进行不同人称的转换的将来时的表达，把begoingto和wi...(教案全文约1819字) Module4 Unit 1 We re going to tell stories._第一课时_邹老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:17:39　 视频时长：00:32:25

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