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  3. 二 分数乘法_王老师_二等奖_第一课时

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Tag: 二 分数乘法
    学情分析对于优等生，能够的听懂这节课的内容并理解每一步骤的来历；对于这部分学生，教师应该让他们担任小组中的“小老师”，及时发现其他学生在计算过程中的错误。对于中等生，需要老师适当的引导，才能理解整个步骤的来历，对于这部分学生，老师应该让他们担任整个课堂的演说员，一边上台板书自己的做题过程，并且讲述自己的思路；对于后进生，对以前乘法的意义、分数的加法运算等知识，遗忘的差不多，老师在多媒体中会采取多展示的方式，让这部分学生重新学习相关知识，因此，在“复习导入”环节，多要他们做做。教学工具多媒体教学资源教学目标1、复习整数乘法、分数加法相关知识。2、学习并掌握分数乘法运算法则。3、注意“约分”。教学重难点重点：1、复习乘法的意义、同分母相加的运算法则。2、理解分数乘法的推导过程。3、熟悉并掌握分数乘法的运算法则。难点：1、结果要化成最简分数。2、整数乘以分数是整数与分子相乘。教学方法1、“小老师”纠错2、学生上台板书，讲解。3、小组接力，上台做题。复习以前学的知识。教学过程一、复习导入1、根据题意列出算式  (1) 4个6是多少？  &nbs...(教案全文约665字) 二 分数乘法_王老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:25:24　 视频时长：00:33:44

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