1. 您所在位置：
  2. 五年级语文

  3. 4留住今天的太阳_曾老师_二等奖_第一课时

相关课程

Tag: 留住今天的太阳
    学情分析《留住今天的太阳》是孩子们进入小学高年级接触的第二单元第一篇讲读课文。孩子们通过小学四年的学习，基本上能联系上下文，理解词语的意思，体会文中关键词句表达情意的作用。而这篇以“珍惜时间”为主题的精美散文却用充满童趣的语言带我们走进了一个天真的儿童世界。太阳每天由东方升起，由西边落下，这是一个平常的自然现象。细心的作者却由此发出疑问：如何把太阳留住？围绕这个问题，一波三折，最终感悟到时间的珍贵，以及如何走在时间的前面。相比较“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”之类的格言，这个贴近孩童心理、通俗易懂的事例更能引起大家的共鸣。而有了这个简单的故事，文章最后一部分所蕴含的哲理也就能轻松地被理解。教学工具多媒体课件。教学资源教学目标1、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文最后两个自然段。2、理解课文内容，明白“留住今天的太阳”的含义，懂得珍惜时间。教学重难点1、抓住重点语段，理解“留住今天的太阳”的含义。懂得时间是宝贵的，珍惜时间。2、体会“尽管人不可能真的留住太阳，但是人可以比太阳走得快一步或两步，甚至三步四步，这几步看起来似乎很微小，但意义却非常大。”这句话的含义。教学方法读讲结合，理解课...(教案全文约1516字) 4留住今天的太阳_曾老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:25:00　 视频时长：00:36:30

汇编资源推荐