1. 您所在位置：
  2. 八年级数学

  3. 第二十章 数据的分析 20.2 方差_第一课时_张老师_二等奖

相关课程

Tag: 数据的波动程度 20.2 数据的波动程度
    课件预览截图
    学情分析 本节内容是继平均数、中位数、众数之后出现的新统计量，它反应的是一组数据的离散程度，教材选择从农科院选择甜玉米种子的问题，既指出了引入方差的必要性，又介绍了方差的计算公式，探讨了方差刻画数据离散程度的合理性。课本在本节安排了有关方差的计算，其目的在于让学生能掌握算理和算法。本节的“探究活动”隐含着一种规律，在探究问题的解决过程中体会用“方差”衡量一组数据波动性大小（离散程度）的合理性；经历“问题情境——建立模型——拓展、应用”的过程，渗透数学建模的思想。教学工具学生已经学习了衡量数据的集中趋势的统计量，平均数、中位数、众数等衡量一组数据集中趋势的统计量，具备一定的分析数据的能力，但是分析数据的能力还不够。教学资源教学目标1．理解方差是刻画一组数据波动性大小的统计量，方差越大，波动性越大，会用方差公式计算简单数据的方差. 2. 经历“问题情境—建立模型—拓展、应用”的过程，体会引入“方差”这一概念的必要性与合理性，渗透数学建模思想. 3.学生在自主建构的过程中体验研究数学问题和学习数学知识的乐趣，形成提出问题、探究问题，用数据说话的好习惯. 教学重难点重点：理...(教案全文约1393字) 第二十章 数据的分析 20.2 方差_第一课时_张老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:12:44　 视频时长：00:42:52

汇编资源推荐