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    学情分析 二年级的孩子活泼好动,本课教学以学唱歌为主,通过创设情景、演唱、创编、律动表演等教学环节,让学生在情景中充分体验歌曲、演唱歌曲、表演歌曲,并能从中体会自我创造、自我表现的乐趣,让学生在感受、体验、参与、合作、交流的过程中学习。教学工具多媒体、PPT课件、电子琴、动物头饰教学资源教学目标1、初识前十六后八音符2、学会歌曲,能够欢快、愉悦的演唱,并能跟着音乐进行律动。3、进行歌唱歌词创编表演,培养学生音乐想象力、创造能力 教学重难点1、区别13 5和13 1的音高，唱准其音高。2、学习舞蹈动作并创编歌曲教学方法情境法、讲授法、律动法、创作法、游戏法教学过程一、故事导入今天，森林里要举行一年一度的音乐狂欢舞会。老师带大家一起去看一下，好不好？听说最爱跳舞的小熊带来了一个漂亮的洋娃娃来做舞伴。今天，我们就来学习这首《洋娃娃和小熊跳舞》。（板书）过渡语：可是洋娃娃和小熊想先考一考大家，看看谁的模仿能力最强。等下请同学们以击掌的形式模仿老师所弹的节奏。二、舞会任务（学习过程）1、学习前16后8节奏学生听老师弹的节奏进行模仿，老师给一个2/4拍的速度...(教案全文约1013字) 第三课 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞_第一课时_何老师_何老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:41:27　 视频时长：00:29:13

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