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    学情分析降水是学生生活中常见的自然现象,因此概念的学习并不是难点,学生会很容易接受。对七年级的学生来说,求知欲强,好奇心大,思维活跃,学习积极性高,对动画、图片等资料信息很感兴趣,并且敢于表达自己对问题的不同看法。教学工具多媒体课件、降雨不同等级的符号图片教学资源教学目标1.知道降水的定义;2.观察降水量柱状图,说明降水的变化规律;3.通过阅读、绘制降水量柱状图,进一步学习将数字加工成图像的发方法;4.通过互助学习,培养合作意识。教学重难点重点:降水的季节变化的地区差异难点:根据降水量的数字资料绘制逐月降水量柱状图,并描述降水的特征。教学方法自主学习法、小组合作法、讲授法教学过程一、新课导入展示课前准备的降雨不同等级的图片,观察图片符号上的差异。降水就是降雨吗?通过今天的学习,我们一起来揭晓答案。二、自主探究1、齐读学习目标;2、自学课本p58-59页的内容;3、完成学法上的课前预习4、自学检测三、合作探究(一)、走进降水1、什么降水?2.如何测量降水量?3.教师讲授降水量的表示方法。(二)、降水的时间变化1、降水的年际变化2、降水的季节变化3、教师讲授降水的时间变化4、指导学生绘制降...(教案全文约314字) 第三章 天气与气候 第三节 降水的变化与分布_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 22:39:14  视频时长:00:41:11