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Tag: 编钟 编钟奏的古代乐曲《楚商》片段 编钟低 古代的编钟 梅花三弄（编钟与乐队）
    学情分析学生在学习完《故宫》、《青花》、《陆羽和茶经》、《敦煌壁画》之后，对中华文明已有一个点的认识，本文与前三篇课文一样，展现给学生一个点的认识。在前三篇课文的学习兴趣下，学生学习本文难度不大。教学工具多媒体，小黑板教学资源教学目标1.通过本文的学习，使学生受到历史文化的熏陶。2.激发学生热爱中华文明的思想感情。教学重难点1.学习课文生字生词，掌握课文内容。2.抓住编钟的特点体会中华文明的博大。激发学生对中华文明的热爱之情。教学方法1.抓住重点，指导学生读懂课文，了解曾侯乙编钟的历史由来、基本情况和重要价值。2.小组交流，学习介绍事物的方法，引导学生从读到写的迁移。教学过程教学过程1．导入新课：师：中华文明源远流长，迄今已有五千多年的历史了，勤劳的中华民族创造过许多辉煌，比如我们20课学过的“故宫”，21课学过的“青花”，22课学过的“茶艺”，23课学过的“敦煌壁画”，这些都是中华文明的典型代表。今天，我们再来学习一种，它就是24课《编钟》。板书课题。[复习旧知识，是学习新知识的基础。]学习之前，我们来看个短片，让我们把时间翻回到1997年7月1日香港回归庆祝晚会上[此环节主要是为了...(教案全文约760字) 24编钟_段老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:23:35　 视频时长：00:32:20

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