学情分析在之前的学习中,学生已经知道磁铁上有两个磁极,分别为南极和北极。磁铁的两极靠近铁制品,都能够吸引物体;在生活中,学生已有相关的经验:两块磁铁相互靠近,有时会吸在一起,有时候会相互推开。但他们对现象的表述无法清晰的用“吸引”和“排斥”来表达,且靠近的方式是随意的。本课的学习,将探究的主题指向了磁极与磁极的靠近,这样有利于帮助学生充分研究和理解磁极间的相互作用。教学工具条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、磁力小车套组、学生实验记录单、PPT等。教学目标科学概念目标:磁铁的相同磁极相互排斥.不同磁极相互吸引。科学探究目标:1.能从磁极间的相互作用现象中提出可探究的问题2.能通过重复实验来收集磁极间相互作用的证据。3.能初步利用简单的表格、图画来记录和整理证据。4.能初步运用比较和归纳的方法,从实验证据中发现磁极间相互作用的规律。科学态度目标:1.能对磁极间的相互作用现象表现出探究兴趣。2.在探究磁极相互作用的实验中.表现出耐心、细致的科学态度,能与他人合作。3.能如实地记录和描述有关磁极间相互作用的证据。4.愿意倾听他人的意见,乐于分享自己的经验。科学、技术、社会与环境目标:初步了解“同名...(教案全文约924字) 磁铁 6.磁极间的相互作用_第一课时_陈老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 22:29:07  视频时长:00:36:41