1. 您所在位置：
  2. 七年级语文

  3. 第三单元 课外古诗词诵读_第一课时_叶老师_叶老师_第一课时

相关课程

Tag: 课外古诗词诵读 课外古诗词诵读送杜少甫之任蜀州望洞庭湖赠张丞相_名师课部编版八年级语文下册 课外古诗词诵读卜算子·黄州定慧院寓居作_名师课部编版八年级语文下册 课外古诗词诵读卜算子·咏梅_名师课部编版八年级语文下册 课外古诗词诵读送友人_名师课部编版八年级语文下册
    课件预览截图
    学情分析初一学生对古诗的具体内容、艺术手法把握不准，对情感的体会不深刻。教学工具课本多媒体教学资源教学目标体会和描绘诗歌描写的画面和表达的情感。教学重难点感悟和比较前两首诗歌表达情感的不同、表现手法的不同。教学方法朗诵法 启发讨论法  比较阅读法 教学过程《峨眉山月歌》和《江南逢李龟年》比较阅读一、导入二、朗读诗歌学生自由朗读，再听音频，再全班朗读三、描述诗意提供诗人简介和写作背景，学生展开合理的想象，描述诗意学生写并展示，教师点评。因为时间的原因，第一首让学生写，第二首让学生口述。四、品析愁绪请两位同学读这两首诗歌，读出诗歌的情境1、提问：我读出了两位诗人的愁，不知道大家感受到没有？接下来我们说说他们为何而愁。学生思考并回答确定：李白是为思念友人和家乡而愁杜甫是为身世飘零和国家衰败而愁2、谁更愁？为什么？（提醒学生结合作者生平，写作背景及从诗歌中找依据） 学生思考并小组讨论得出结论在学生的回答中，引导学生进一步抓住关键字词意象对诗歌进行赏析确定：杜甫更愁李白24岁离开蜀地，辞亲远游，是带着踌躇满志和对未来的期待出发的，全诗以5个地点串...(教案全文约772字) 第三单元 课外古诗词诵读_第一课时_叶老师_叶老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:27:18　 视频时长：00:41:12

汇编资源推荐