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总复习 教学设计_赵老师_二等奖_第一课时
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学情分析农村孩子缺乏英语语言环境,英语基础差,表达能力不强,英语写作更是难中之难,即使单词记得好的学生,语言组织能力欠缺,经常会犯一些中国式英语的错误。希望通过平时的操练,能够让孩子们学以致用,举一反三。写作水平提高一个台阶。教学工具粉笔,黑板刷,全家福照片,多媒体设备教学资源教学目标Teachingaim:利用学过的人物描述的词,短语,句子来介绍家人,学以致用,来提高写作能力。Emotionalaim:培养学生懂得感恩,珍惜亲情教学重难点Teaching keypiont:学会人物描述介绍家人,提高写作水平。Teachingdifficultpiont:一般现在时,一般过去时,形容词比较等级的运用。教学方法情景教学法,合作教学法,任务教学法教学过程TeachingproceduresStep1Leadin First,writetheword"FAMILY"ontheblackboardandask:Whatdoes"FAMILY"mean?(LetSshaveadiscussion.)Itmeans"Father...(教案全文约688字) 发布时间: 2023-03-18 20:22:08 视频时长:00:41:02