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    学情分析这学期已过了两个月的,大部分孩子们养成了基本的学习习惯,例如课前预习、按笔顺正确书写生字、课后复习等等,但是在课文的分析与理解能力上,还需要继续培养与提高,还要逐渐掌握快速默读课文的方法。教学工具课件教学目标知识目标:1、认识本课生字,正确、美观书写生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,会默读课文。3、了解雪与云之间的变化过程。能力目标:4、根据文本内容,创设说话情景,培养学生的想象力和说话能力。情感目标:5、理解课文内容,感受雪孩子舍己为人的精神。教学重难点1、有感情朗读课文;2、理解课文内容,能感觉到雪孩子舍己为人的品质3、学会默读,能有感情朗读课文。教学方法讲授法、直观演示法、练习法、情景表演法教学过程以读代讲一、谜语导入,回顾生字1、上课前,老师给大家猜个谜语,(出示谜语)大家猜猜这是什么?(雪)今天大家要学习的课文就是跟雪有关(出示课题)请大家齐读课题。同学们,你喜欢雪孩子吗?她也喜欢你们,还给你们带来了小雪花呢!想要把雪花带回家吗,那就赶紧大声读出雪花上得词语吧!(出示生字)2、齐读生字2、按拼音归类生字,知名认读。二、初读课文,整体感知快速浏览课文,思考:课文讲...(教案全文约581字) 课文2 20 雪孩子_第一课时_邹老师_邹老师_第一课时 发布时间: 2023-03-18 22:18:23  视频时长:00:36:04