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  3. 形状与结构 8.用纸造一座“桥”_第一课时_邓老师_二等奖

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Tag: 用纸造一座桥
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    学情分析本班学生都来自偏远的乡村家庭，平时很少有机会动手接触制作相关作品，自己设计和制作一座桥更是没有体验过的，特别用纸设计和建造一座既美观又有一定承重能力的桥是有一定难度，很考验学生对所学知识的运用和小组合作能力，但通过本单元前几节课的学习，学生对材料的结构以及承重力都有了一定的了解。知道改变形状可以增强纸的抗弯能力。因此，教师要做好细致的引导工作，引导学生联系本单元的知识和生活实际完成桥的设计，再小组合作完成造纸桥的工作，最后介绍自己的纸桥并且进行评价。教学工具教师：多媒体课件小组：旧报纸一张、设计单一张、胶带、剪子、尺子。教学资源教学目标科学概念目标1.设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。过程与方法1.经历设计、制作、介绍交流的过程，体会设计的重要性。2.应用形状结构的知识及经验设计和制作。情感、态度、价值观1.发展乐于动手、善于合作、不怕困难的品质。2.发展尊重他人、认真倾听、敢于发表意见的品质。3.增强学生爱家乡、爱祖国的情感。教学重难点重点：按要求设计和制作一座桥。难点：能应用形状结构的知识及经验设计和制作一座美观坚固的桥，锻炼学...(教案全文约1240字) 形状与结构 8.用纸造一座“桥”_第一课时_邓老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 22:18:07　 视频时长：00:36:42

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