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第四单元 神州音韵(四) 欣赏 阳光照耀着塔什库尔干_第一课时_邓老师_三等奖
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课件预览截图
学情分析初二年级的学生有参与意识,有相对丰富的听觉能力,但在表达方面、参与的主动性上还有待加强,需要教师积极地引导。根据学生的特点,本课设计多种形式的音乐体验,使学生在多感官参与中欣赏音乐,感受乐曲的节拍、节奏以及乐曲的风格与情绪。教学工具钢琴、多媒体教学资源教学目标一、情感态度价值观:感受中国少数民族音乐的韵律美,对民族音乐产生兴趣,体会中国传统音乐文化的博大精深。 二、过程与方法:采用听唱与试唱结合的方法,感受混合拍子的韵律。三:知识与技能:1、引导学生听辨旋律中出现的变化音并能准确演唱。 2、了解新疆民族音乐中的混合拍子,感受拍子的韵味。 3、试唱主题一和主题二旋律,对比情绪上的不同。教学重难点重点:了解体验新疆少数民族乐曲的主要特点,感受乐曲...(教案全文约1865字) 发布时间: 2023-03-18 22:04:12 视频时长:00:42:39