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Tag: 8和9 8和9的组成 8和9的认识 5 8和9的认识 8和9的解决问题
    教学工具课件、小棒、小圆片教学目标1．根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。2．掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。3．以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神。教学重难点1.能根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式。 2.利用“一图四式”掌握8和9的加减法，并能正确的口算。教学方法讲授法、练习法、操作法教学过程8和9的加减法  【情景导入】1.复习背诵8和9的分成和组成。【进行新课】1.创设情境，激发兴趣。师：小朋友，你们想见机器猫吗？今天啊，机器猫要来到我们的课堂，但他给小朋友设了四关，你们必须闯过四关，才能见到机器猫，它还要送给你们礼物呢！2.教学8和9的加减法。（1）知识点一：8的加减法①出示：②师：我们来闯第一关，请小朋友说一说，你在图中都看到了什么？请讲给你的同桌听听。（电脑出示：左边有5朵红花，右边有3朵白花。）学生汇报。③提问题，列算式。师：根据图意，你能提出哪些问题，能列式解决吗？学生提出：5朵红花，3朵白花合起来是多少？师：谁来列式...(教案全文约957字) 5 6-10的认识和加减法 8和9的加减法_第一课时_周老师_周老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:02:58　 视频时长：00:45:12

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