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    学情分析我们的授课对象为农村普通中学高一年级学生,英语基础薄弱,词汇量比较小,尤其是语法学习有较大的困难;但学习态度端正,热情很高,好奇心强,求知欲旺盛。学生的学习目的性强,思维能力日渐发展。针对这种现状,我们因材施教,尝试运用多媒体网络资源,提高学生兴趣,并精心录制学生生活小视频,将英语学科知识与信息技术深度融合,激发学生的学习动力,将所学内容充分融入语境,让学生体验、参与和学习,从而逐步掌握语言知识和技能,培养英语核心素养。教学工具录播教室,网络资源,自制短视频,迅捷录频大师教学资源教学目标在本课结束后,学生能够:1.掌握关系代词的用法;2.在真实的语言环境中,正确应用关系代词引导的定语从句;3.通过体验合作探究的学习方式,讨论人与自我的关系,发表个人观点。教学重难点关系代词引导的定语从句在写作中的运用教学方法自主学习与小组合作教学过程StepILeadin1.TeachershowssomepicturesofAudreyHepburn;2.StudentsWatchavideoclipaboutAudreyHepburn,inwhichshetalksaboutfriendsh...(教案全文约1818字) Unit 1 School life Attributive Clauses in Use (relative pronouns)_第一课时_任老师_三等奖 发布时间: 2023-03-18 22:01:47  视频时长:00:43:57