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  3. 第三章 一元一次方程 3.1.1 一元一次方程_第一课时_彭老师_二等奖

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Tag: 一元一次方程的解法 解一元一次方程 可化为一元一次方程的分式方程 建立一元一次方程模型 实际问题与一元一次方程
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    学情分析绝大部分同学都能跟上现有的进度，上课发言尚积极，个别同学表现的还比较出色，但也有部分同学的理解能力和接受能力不尽人意，学习成绩极不理想。从课堂上看，他们的注意力不能长时间集中，很容易分心，作业和试卷上的错误比较多，对于老师的问题一问三不知，在今后的教学过程中对这些孩子要特别注意。教学工具多媒体教室，配套课件 教学资源教学目标一、教学目标：　　知识与技能：　　1、理解一元一次方程，以及一元一次方程解的概念。　　2、会从题目中找出包含题目意思的一个相等关系，列出简单的方程。　　3、掌握检验某个数值是不是方程解的方法。　　过程与方法：　　在实际问题的过程中探讨概念，数量关系，列出方程的方法，训练学生运用　　新知识解决实际问题的能力。　　情感态度和价值观：　　让学生体会到从算式到方程是数学的进步，体现数学和日常生活密切相关，　　认识到许多实际问题可以用数学方法解决，激发学生学习数学的热情。教学重难点二、教学重难点：　　　教学重点：建立一元一次方程的概念，寻找相等关系，列出方程。　　教学难点：根据具体问题中的相等关系，列出方程。教学方法讲授法，讨论方法，演示方法教学过程一元一次...(教案全文约1380字) 第三章 一元一次方程 3.1.1 一元一次方程_第一课时_彭老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:53:24　 视频时长：00:44:21

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