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    学情分析一年级的学生,他们的思维处于形象思维为主的发展阶段,容易被直观形象的事物所吸引。因此,在教学中,教师应该充分考虑学生的年龄特点和认知规律,抓住学生的好奇心和求知欲展开教学。经过课前谈话了解到,大部分学生对于文中提到的天安门、升旗仪式以及新疆的天山、雪莲缺乏了解,要通过视频、图片等给学生直观体验,从而帮助他们理解课文内容,促进情感的激发。教学工具PPT课件教学资源教学目标认识十个生字,会写两个生字。正确、有感情地朗读课文。激发学生对祖国大好河山的向往和热爱之情。 教学重难点激发热爱祖国的情感。认读生字和指导写字。教学方法教无定法,但科学合理的教学方法可以使教学事半功倍,使教与学达到和谐完美的统一,本篇课文教学中,我灵活运用多种教学方法进行优化组合。在识字方面,主要采取自主合作学习的方式,引导学生运用多种方法去识字,比如:加一加、减一减、猜字谜的方法等等,让学生从中体会成功的喜悦,逐步培养主动识字的兴趣。  教学过程我多想去看看我多想去看看一、谈话导入: 师:同学们,你们去过北京吗? 生:(举手) 师:北京是什么样的呢?一首歌中是这么告诉我们的。(播放...(教案全文约1379字) 课文_2 我多想去看看_第一课时_尹老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 21:52:09  视频时长:00:35:21