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  3. 第5章 用样本推断总体 5.1 总体平均数与方差的估计_第一课时_戴老师_戴老师_第一课时

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Tag: 5.1 总体平均数与方差的估计
    学情分析本班50人，31名女生，19名男生，上一单元测试有13人不及格，15人优秀，基础较差，尾巴太长。教学工具多媒体教学目标1.学会正确、合理地取样，懂得随机抽样的合理性．(重点)2.能利用样本的平均数与方差，对总体所含有的个体做出合理的估计和推测．(难点)3.利用生活中的例子，让学生切身体会到数学来源于生活。教学重难点1.学会正确、合理地取样，懂得随机抽样的合理性．(重点)2.能利用样本的平均数与方差，对总体所含有的个体做出合理的估计和推测．(难点)教学方法引导式教学教学过程总体平均数与方差的估计预习导学阅读教材P141～144，完成下面的内容：(一)知识探究1．在总体中抽取样本，通过对样本的分析，去推断________的情况，这就是统计的基本思想．2．用样本平均数、方差去估计__________、____________，然后再对事件发展做出决断、预测．归纳：统计的基本思想：用样本的平均数、样本方差分别去估计总体的平均数、总体方差．用样本去估计总体时要注意：(1)抽取的样本要具有代表性；(2)样本容量要足够大．(二)自学反馈为估计一个月家中使用管道煤气的开支情况，小强从15日起，...(教案全文约1303字) 第5章 用样本推断总体 5.1 总体平均数与方差的估计_第一课时_戴老师_戴老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:28:26　 视频时长：00:40:38

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