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Tag: Unit 5Do you like pears？
    学情分析  三年级的学生基本上是第一次接触英语，我发现有很多的孩子对英语学习有浓厚的兴趣，所以起初的英语课他们也都非常认真并积极配合。可是，当学习的单词越来越多时，有很多孩子因为记不住单词而苦恼。记不住单词，不仅别人所说的他们听不懂，而且自己更是不愿单独开口。就这样，教师越教越多，学生越学越没有劲。班上能达到优秀的大概有十来个，良好的大约也是十来个，剩下的就全是不愿意学英语的。我想，这或许是因为我们的学校和家长都不够重视这门学科的缘故吧，结果竟导致学生觉得英语课上不上没关系。试想，孩子们有了这样的态度，能学好知识吗？当然这也有老师的责任。通过对英语教学多方面的学习和思考，我深深地发现，孩子们没有兴趣，我们可以努力地去培养；孩子们没有积极性，我们可以想办法去调动。如果教师能做到这些，一定有更多的孩子愿意学习英语，也一定有更多的孩子能学好英语。教学工具1、水果实物（苹果，梨子，香蕉，橙子）、本课学习所需水果图片、水果贴纸、调查表、四线三格磁性贴 。2、本节课多媒体课件(CAI)。教学资源教学目标1、知识技能目标：    ...(教案全文约2731字) Unit 5Do you like pears？_余老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:16:45　 视频时长：00:37:43

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