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    学情分析学生在初中学习阶段对世界大洲大洋分布有了初步的了解，加上在此之前学习了地球和地图的知识，从读图的意义上，培养学生从图中能直接读取地理信息，概括描述，分析比较，进而独立说明，这是本节重要的教学任务。教学工具多媒体，空白世界地图，绘图本教学资源教学目标 1、世界海陆分布状况及特点、各大洲的界线。 2、世界陆地与海洋的基本概念 3、能力要求：区域空间定位方法尤其是经纬网定位法的初步掌握。教学重难点【教学重点】：   1、世界海陆分布状况及特点、各大洲的界线相互位置关系。 【教学难点】：   区域空间定位方法尤其是经纬网定位法的初步掌握。教学方法先学后教，启发式教学，绘图法，小组合作探究教学过程教学过程【导课】提问与思考：准确的说，地球是“地球”还是“水球”？  【提问与思考】：既然我们地球表面积大部分地区被海洋覆盖，那为什么人们当初给地球起名时，为什么把它叫做“地球”，而不叫做“水球”呢？ 考点一：海陆分布及大洲大洋   &n...(教案全文约450字) 总复习海洋与陆地_第一课时_邓老师_邓老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 21:21:05　 视频时长：00:38:40

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