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    学情分析  《生物进化的学说》是苏教版8年级上册第5单元第十六章第3节。在2022年版《义务教育生物课程标准》中，该节所属七大学习主题之一“遗传和进化”，属于核心概念“地球上现存的生物来自共同祖先，是长期进化的结果”的内容。 在第十六章中，通过生命起源的学习，学生知道了地球上生命诞生的过程。通过生物进化历程的学习，学生掌握了科学家研究生物进化的证据和研究方法，并初步理解如何运用证据和方法推断植物和动物进化的大致历程。 本节课的教学，旨在引导学生认同生物进化的主要观点“自然选择学说”，理解生物从简单到复杂、从低等到高等进化的原因是生物发生变异，自然环境对生物进行定向选择的结果。该课的学习将为后面学习、解释人类起源和进化的历程夯实基础。 教学工具  八年级学生正是心理和生理的急剧变化期，他们对未知世界充满好奇，探究欲望强烈。他们有了七年级生物关于人的生殖和青春期发育以及人体生理的学习，为学习本课奠定了一定的知识基础。但情绪不稳定，面子观点强，对把握不大的问题不敢展示是他们的不足，加上苏教版教材知识编排体系“遗传和变异”内容位于八年级下册，导致他们在学...(教案全文约4986字) 第十六章第3节 生物进化的学说_傅老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:24:06　 视频时长：44:47

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