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    学情分析1. 本课选自2019年人教版《体育与健康》,第四章塑造健康行为的第四节心理健康与社会适应,本章其他内容分别为:第一节生活方式与疾病预防、第二节是营养与健康、第三节环境与健康、第五节学习的是运动安全。 2. 本教材关注到高中生的心理与生理特点,引导学生关注健康、养成良好的生活方式与锻炼习惯以适应现代社会的变迁; 3. 第四节心理健康与社会适应部分更是具体关注到高中生可能遇到的各种各样的心理和社会交往方面的烦恼与困扰,提出健康的心理是生活、学习工作、的保障。心理健康对每个高中生的成长和发展都有重要的影响,积极参加体育活动,不仅有助于身体健康,也是促进心理健康的有效的途径之一。通过提高自我认识能力、合理调控情绪、构建和谐人际关系,有助于同学们增进心理健康,消除成长中的烦恼。教学工具高中生朝气蓬勃,富有幻想,身心健康趋于定型时期,是走向成年的过渡哈斯其,情绪情感激荡是他们的典型特点之一,情绪特别不稳定,对生活中的困难和阻力往往评估不足,以至于在心理、生理、学习、生活等问题上有一定的困惑,面对各种社会影响,容易引起激烈的情绪波动;相当一部分同学不能客观对待自己遇到的问题,特别是社会适应...(教案全文约557字) 健康教育模块_第一课时 发布时间: 2023-03-20 07:01:44  视频时长:45:53