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    学情分析本课是湘科版四年级上册第一单元《声音》的第一课《各种各样的声音》。通过三年的科学学习,学生积累了一定的科学知识与科学学习的方法,本课是该单元的开端,主要引导学生认识生活中各种各样的声音,并通过活动发现声音的不同特征,在此过程中积累科学研究的方法。教材首先让学生回顾和倾听声音,让学生感受声音的多样性,再引导学生去研究和发现声音的不同特征,初步建构音量、音调的概念,最后引导学生梳理出合适的研究问题,完成对问题的聚焦,培养学生提出问题、解决问题的能力。可以结合教材设计不同的活动,让学生体会和区分声音的强弱、高低。教学工具1、在生活中,学生积累了不少的对于声音的感性认识,能够分辨不同的声音,对于声音的特征可以进行感性的描述。 2、经过了三年的科学学习,学生对于观察事物、发现问题、解决问题有了一定的方法和经验,但还不熟悉,需要在科学课上不断地引导和培养。 3、学生对于音调、音量的区别会比较困难,需要在教学中通过各种实物声音的展示让学生进行理解和区别。 教学资源我在进行教学设计和课件的制作时,需要用到大量的数字教学资源来丰富我们的内容。接下来我将以图片和文档两种资源为例,介绍如何进行资源的...(教案全文约1360字) 1各种各样的声音_段老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-20 07:01:39  视频时长:38:00