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  3. 第2课 卡通故事_胡老师_三等奖_第二课时

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    学情分析教材按照国家美术课程标准“造型表现”学习领域设置，依据课程标准“激发学⽣学习美术的兴趣”的基本理念，本课选择学⽣最喜爱、熟悉的卡通艺术展开教学，在现代⽣活中，卡通已经成为表现⽣活、表达情感的⼀种流⾏的⼤众⽂化，它以鲜明的主题、典型的形象、幽默风趣的造型、简洁⽽富有个性的语⾔来表达⽣活，深受青少年的喜爱。本单元主要通过谈卡通、看卡通，到画卡通，让学⽣初步了解卡通及其表现特点，初步认识⼀个卡通形象的绘制步骤，强化卡通与⽣活、⽂学之间的联系，激发学⽣学习美术的兴趣，增强学⽣的语⾔表达能⼒、理解能⼒、美术鉴赏能⼒和动⼿能⼒。教学工具七年的学生已经初步具备了基本的表现能力和动手能力，学生知识结构单一，但求知欲强。课前，对学生关于运动会的知识和卡通设计的造型知识掌握情况进行了问卷调查，内容涉及造型方法、吉祥物设计等内容。经过调查，了解到学生创新能力强、思维活跃、创作兴趣浓厚，但表现力较弱。教学资源 课前收集的吉祥物设计理念。大单元教学设计说明    本单元以“卡通故事”为大单元教学主题，第一课时为了解卡通形象的基本造型特征，第二课时根据卡通...(教案全文约1616字) 第2课 卡通故事_胡老师_三等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-20 06:32:19　 视频时长：38:26

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