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    学情分析  本课内容选自人教版新起点英语四年级上册第6单元Lesson2，该单元主题为“Jobs”。通过纵向激活相关语言知识点和横向串联融合语言知识点，教师采用单元整合的教学理念，将本单元部分重点进行融合再构，让学生对相关职业有一个正确的认识，尊重每一个岗位， 进而形成初步的职业理想。学习链接：1. 纵向激活相关语言知识点：2. 横向串联融合语言知识点：  教师通过一系列的课内外教学活动为途径，统整课程目标、教学内容和教学模式，为学生建立整合、关联和发展的学习过程。教学工具 "Whatdoyouwanttobeinthefuture?"是从学生的日常生活中提出的问题，往往能激发学生强烈的兴趣和探究欲望。本课内容授课对象是四年级上册学生。通过三年多系统的学习，他们已储备一定的职业词汇如teacher,farmer,doctor,nurse等，具备运用一般疑问句和特殊疑问句进行提问等语言能力。 教学前，我们对全部学生进行了前测问卷调研：  主要围绕学生是否“有超...(教案全文约2842字) Unit 6 Jobs_胡老师_二等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-20 06:27:28　 视频时长：42:55

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