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Tag: 倔强的小红军 What are you going to do this summer _9.倔强的小红军
    学情分析课文内容距离现在比较久远，学生较难理解人物的语言、动作、神态对于解读小红军倔强的性格和高尚的品格的作用。教学工具对媒体教学目标1.通过理解课文内容，学习小红军一心为他人着想，把困难和危险留给自身的高尚品质。2.训练抓住课文主要内容的能力。3.有感情地朗读课文。教学重难点通过理解课文内容，学习小红军一心为他人着想，把困难和危险留给自身的高尚品质。教学方法角色朗读法，读中感悟。教学过程一、检查预习情况1、同学们我们今天学习《倔强的小红军》这个感人的故事，谁能说一说这个故事的主要内容。2、指名朗读课文。（2名）二、理解课文内容1、齐读第一自然段，想“往事”是指什么时候的事？2、陈庚同志是怎么谈这件事？为什么会这样呢？3、指名读第二自然段，小组讨论：这一段中你知道了些什么？（时间、地点、人物、事情）4、饥饿、疲惫的小红军是什么样子的？默读课文第3自然段，画出描写小红军外貌的句子。5、指名读一读，你能从中体会出什么？（“衣着破鞋”“冻得又青又红”告诉我们长征路上又苦又累“黄黄的小脸”告诉我们小红军很饥饿，营养缺乏）6、齐读第3自然段。师小结：由此可知由于小红军长时间行军，已经非常虚弱、疲...(教案全文约830字) 25倔强的小红军_代老师_二等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-18 20:15:36　 视频时长：00:42:28

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