学情分析《卡通故事》是七年级上册第二课的学习内容,书本中课目围绕卡通展开,分为卡通形象的绘制与卡通故事的绘制两个部分的学习内容,但在与学生进行交流以及教研时发现,学生对于卡通形象的设计看似百花齐放,但实际缺乏一个最重要的根据——卡通形象的性格。所以备课组认为《卡通故事》这节课的卡通形象绘制可以进行拓展,进行大单元教学。本课意图让学生了解卡通形象的造型特征、绘制方式都是为了塑造卡通形象的性格服务,学生可以在其中挑选合适的绘制和造型手法创作卡通形象。通过对卡通形象的分析、探讨,从根本上了解卡通形象的设计与卡通角色的性格之间的关系,激发学生对卡通画的兴趣及创意,提高学生的人物造型和情感表现方面的能力,通过救兵主题的卡通形象设计了解中国传统文化。 教学工具七年级学生的心理水平不断成熟,出现较稳定的有意性、计划性和目的性的特点。能力上,小学美术的学习为七年级学生打下了良好的基础,让他们掌握了基本的美术知识和素养,有能力理解更深层次的美术课程。思想上,他们不再只满足于传统课堂中去简单设计一个卡通形象,七年级的学生更适合去通过探索解决问题,有意识的思考卡通形象与其性格之间较为深入的关系,从而获得知识...(教案全文约1569字) 第2课 卡通故事_张老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-20 06:17:17  视频时长:37:44