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    学情分析《军民团结一家亲》是中国民族芭蕾舞剧《红色娘子军》第四场中的歌曲。歌曲运用了黎族民歌《五指山歌》的音调,具有浓郁的民族特色。舞蹈动作结合了西方芭蕾的技巧和中国传统舞蹈的元素,形成了独特的中国芭蕾表演形式。舞段中的村民衣着朴实,富有中国特色,刻画了红军、女战士、村名等形象。村名手拿斗笠、高举果篮,这些都是我们生活中的常见物。战士们与村名载歌载舞,展现了军民之间浓浓的鱼水之情。教学工具对于大部分初中生而言,他们对于芭蕾舞剧艺术以及中国芭蕾舞艺术的认知较为生疏,要考虑学生的原有认知结构和现有认知能力,避免目标定得太高、太大。在教学过程中,要通过听、看、跳、赏的方式让学生能对芭蕾舞剧艺术产生兴趣,调动学生的积极性,注重实践活动的音乐体验,引导学生主动参与,激发学生学习的兴趣。 教学资源结合贝壳网以及其他渠道进行资源整合,形成综合的教学资源包。包括影像资料,音频材料,PPT课件等等。教学目标1、了解中国民族芭蕾舞剧《红色娘子军》,欣赏感受民族芭蕾舞剧的内容美、形式美、意境美,丰富音乐审美体验,加强学生文化理解。 2、能用优美的声音视唱选段《军民团结一家亲》,并发现这该选段在服装道具、音乐...(教案全文约1556字) 舞剧撷英——军民团结一家亲_吴老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-20 06:15:56  视频时长:39:42