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    学情分析   《静夜思》是人教版义务教育教科书一年级下第8课的教学内容，为了遵循智障学生的发展规律开展合适的教育，特参考培智义务教育实验教科书三年级上册《生活语文》第三单元家庭生活中的内容，本单元的内容是按照《培智学校义务教育生活数学课程标准（2016年版）》的要求进行编写的，所学内容对应了课程标准中的“倾听与说话”、“阅读”等内容。本内容能帮助学生从图片中提取有用信息，提出相关的语文问题，并思考如何解决，通过观察图片诵读古诗，初步理解古诗的含义，寻找适当的方法解决问题。本课为《静夜思》第二课时， 在本节课的教学中，我将借助多媒体，运用直观演示法、讲授法、个别指导法等方法教学，引导用眼看、动脑想、开口说，充分发挥学生的主体作用，使学生的主动性、积极性得到充分的发挥。教学工具一、学生总体情况分析     本班学生本班总共有12名学生，6名男生，7个女生，学生们普遍存在智力障碍的同时，有1个伴有多重残疾，同时还存在不同程度的言语障碍；有一人患有不同程度的多动症。   二、学生个体情况分析 &...(教案全文约2421字) 8静夜思_第二课时 发布时间： 2023-03-20 06:14:43　 视频时长：37:54

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