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    学情分析本节内容是第五章《植物生命活动的调节》的第四节内容。本章标题之所以不为《植物的激素调节》，就是因为新教材添加的这一节内容。本节是中学教材中第一次以一节的篇幅介绍环境因素调节植物生命活动。增加这部分内容，有助于学生更加面理解，更加整体综合的把握局部生命活动的调节。本节内容既从个体、器官层次来阐述了环境因素调节的作用和机理，也简明扼要的介绍了在细胞、分子水平上信息是如何起作用的。本节内容对于生物学科核心素养的培养主要体现在以下方面。 1.生命观念上，环境因素与前三节所提到的植物激素以及基因表达之间存在着复杂的相互联系。植物生命活动的有序进行，依靠这一复杂的调控网络来进行调节，从而让学生们能进一步领会生命系统的复杂性。 2.“课外实践设计实验，验证植物根向地性的感受部位在更根冠”，这一部分教材仅仅给了基本的提示，学生可以创造性的开展探究，从而提升科学探究素养。 3.社会责任方面，“科学技术社会”这一栏介绍了植物生命活动调节的原理，可以用于调控花期，创造美好生活。可以引导学生认识的生物科学技术发展，可以造福人类，进一步理解科学技术和社会之间的关系。 教学工具本次授课班级是高考组合为物生...(教案全文约1206字) 第4节 环境因素参与调节植物的生命活动_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:39:25　 视频时长：31:47

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