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  3. 第三章 有机化合物 苯_第一课时_曹老师_三等奖

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    学情分析高一学生已经具备了一定的逻辑推理能力、观察能力和实验操作能力。在学习苯的知识之前，学生已经学习过甲烷和烷烃、乙烯，初步掌握了碳碳单键、碳碳双键的结构特征和特征反应。这些知识就是学生学习新知识之前已经具备的知识储备，苯有关知识的学习要以此为基础，注重新知识和经验之间的联系，注意新知识和知识储备之间的联系。学生运用知识储备对苯分子的结构进行推测，继而根据分子结构推测苯的化学性质。教学工具依据心理学知识，人类获取的信息80%来源于视觉，多种感觉协调运用时，获取的信息量就更大。因此本节课采用多媒体幻灯片与板书结合的呈现方式增强信息刺激力度，调动学生运用多种感官，尽可能多地获取有效信息。教具：苯分子结构模型、投影仪、多媒体课件、相关实验装置及其药品。教学资源教学目标知识与技能：1.能例举苯的主要物理性质（颜色、状态、熔点、沸点）；                     2.知道苯...(教案全文约3292字) 第三章 有机化合物 苯_第一课时_曹老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:14:25　 视频时长：00:44:00

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