1. 您所在位置：
  2. 高中语文

  3. 群文阅读之“登高”诗情感鉴赏

相关课程

Tag: "登高"诗情感鉴赏
    学情分析阅读素养是人教部编版教材的核心素养之一，也是新教材推出的重要目的，让语文教育重归读书理念。群文阅读对学生的阅读量和审美鉴赏能力培养有着重要的意义。本节课以“综合性学习群文阅读”策略为指导，以登高类诗歌的内容为经，具体诗歌的赏析为纬，通过对杜甫两首登高诗的学习，由点及面，学生能整体把握登高诗的情感，进而感受中华语言文字独特的文化内涵和人文内涵。教学工具学生虽然已经学过杜甫的《登高》，对诗歌有一定的感性认识和理性认识，但对于“登高”类诗歌的情感缺乏归纳整理的能力，不能触类旁通，难于做到举一隅而三隅反，鉴于此，设计群文阅读帮助学生积累“登高”类诗歌的情感，提高诗歌鉴赏能力。教学资源导学案，ppt课件改为了希沃课件大单元教学设计说明教材分析：  《登高》是部编版高中语文必修上册第三单元的课文，这个单元属于必修课程“文学阅读与写作”学习任务群，单元的人文主题是“生命的诗意”，选编了自魏晋至唐宋时期的经典诗词作品八首，这八首诗词作品分为三课，分别为第7课  魏晋诗歌如曹操《短歌行》与陶渊明《归园田居》，第8课 唐代诗歌如李白《梦游天姥吟留别...(教案全文约2168字) 群文阅读之“登高”诗情感鉴赏 发布时间： 2023-03-20 00:32:24　 视频时长：39:57

汇编资源推荐