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    学情分析函数内容是高中数学线，它贯穿整个高中数学学习中。通过初中的学习，我们初步了解了函数的概念几个简单的函数，函数是高中学习的主线，是高考的核心知识。函数是高中数学七大主干知识之一，又是沟通代数﹑方程﹑不等式﹑数列、三角函数、解析几何、导数等内容的桥梁，同时也是今后进一步学习高等数学的基础。函数的学习过程经历了直观感知、观察分析、归纳类比、抽象概括等思维过程，通过学习可以提高了学生的数学思维能力。教学工具1、从学生知识层面看：通过初中函数相关知识的学习,学生具备了一定的知识经验和基础:通过必修一第一章“集合”的学习，对集合思想的认识也日渐提高，为重新定义函数、从根本上揭示函数的本质提供了知识保证。2、从学生能力层面看：因为是高一新生参与意识，自主探索意识相对较弱，但学生已有一定的分析、推理和概括能力，初步具备了运用数形结合思想解决问题的能力，数形结合的意识和思维的深刻性还有待进一步加强。3、从学生情感培养方面看：多数学生对教学新内容的学习有很高学习兴趣和积极性，但探究能力以及合作交流等能力仍需要通过课堂主渠道加以培养和提高。教学目标1.能对具体函数指出定义域、对应法则、值域； 2.会...(教案全文约832字) 3.1.1 函数的概念_梁老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:26:30　 视频时长：41:03

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