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    学情分析《向快乐出发》这一单元的主要目标实让学生学会化解青春的困惑，跨越学习的障碍，在和谐的人际交往钟感受生命的美好！第六课《和谐相处快乐多》强调构建人际关系对学生、生活学习的积极意义，培养学生人际交往的能力是学生身心发展的关键。处理人际关系不仅要学生主动热情，更要注重方法，把握人际间适当的度，关爱他人，尊重他人，找到同学之间的恰当距离，更能让友谊成为永恒。 教学工具初二年级的学生正值身心快速发展时期，集体生活中，人际支持是学生必不可少的能量来源，因此学生之间渴望缩短交际距离，成为朋友心中的重要他人。但个体之间存在差异，学生对人际距离的感受与需求有所不同，如何把握相处间的距离，是人际和谐的重要课题。教学资源用希沃制作“距离之别”的微课教学目标1、认知目标：明确人际距离的定义，知道自己目前以及期待的人际距离 2、情绪情感目标：体验人际距离不同会给人不同的感受 3、行为目标：找到合适的人际距离 教学重难点找到合适的人际距离 教学方法 教学过程导入1、导入——勾肩搭背游戏 游戏规则：请三组同学上台表演动作，摆好动作后不能动 A、 两个人距离50cm勾肩搭背 B、 两个...(教案全文约1235字) 第六课 和谐相处快乐多_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:21:02　 视频时长：38:26

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