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2. 乐音的三个特征_林老师_一等奖_第一课时
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课件预览截图
学情分析乐音的三个特征这一节比较重要。教材注重让学生在学习物理知识的同时,体会科学探究的方法,加强与实际的联系,使学生获得更多的实际知识。 教材中“决定音调高低的因素”和“响度与什么因素有关”两个实验较为简单,且能增加学生的感性认识。音色的概念比较抽象,学生不易理解,但在日常生活中有一定的感性认识,教学中应尽量让学生体验。可设计游戏使学生切实感悟到不同的物体发出的声音,即便音调相同、响度也相同,还是有区别的,有各自的特色。教材安排的观察波形的演示实验,除了能让学生比较形象地认识声波,引起他们的学习兴趣外,还可以让学生大致了解不同音色的声音本质。本节名词术语多,如音调、频率、超声波、次声波、响度、振幅、音色等,因此对于本节内容的教学,应采用多种教学方法,如探究、讨论、阅读和交流等,以提高教学效率。 本节课的教学,应让学生通过听、看、想、做等活动,来感知声音的特性,并能在实践中分辨这些特性。教学中不宜过分强调概念的记忆与辨析。 教学工具从学生层面来理解,刚接触到的物理现象,都是从学生的生活现象开始的。因此,感性、直接、易于把握便成了学生学习物理的代言,然而唯一缺失的就是从生活中总结归纳现...(教案全文约2342字) 发布时间: 2023-03-20 00:13:13 视频时长:42:58