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    学情分析在学生纯洁的心灵中警察叔叔是他们的偶像,他们喜欢警察叔叔,在日常的生活中,学生模仿警察抓坏蛋的样子,非常的勇敢可爱,学生观看动画电影疯狂动物城,里面朱迪警官的形象学生很喜欢,教材要求学生了解动画人物并了解其动画音乐和背景,但是我们学生都是智力障碍的学生可能普校教材的要求我们学生达不到,他们有的发不出声音、有的理解能力不够。于是我抓住学生的这一兴趣点,设计了本次活动。让学生在游戏中充分体验当“小警员”抓小偷的乐趣。在朱迪警队破案过程的情境中,感受欢快活泼的音乐性质,在游戏中发展学生的思维能力和语言表达能力,次这课满足学生现实需要贴近学生的生活。有助于拓展学生的体验和创造性的判断推理能力。教学工具我把学生分成了3个层次: A层:刘颖、刘爱琳。智力障碍学生,能跟着老师模仿动作、能分析节奏,可以随乐而动。 B层:刘新慧、董兰轩、易佳涵。智力障碍学生只能简单的跟唱、模仿。对于节奏的的掌握还是欠缺。 C层:李怡嘉。自闭症,不能与人正常交流,能坐的住,可以简单的律动。唱歌记忆能力较强。教学资源1.物质准备:音乐、图谱、PPT、朱迪胸饰、徽章 2.经验准备:观看动画片《疯狂的动物城》 教学目标...(教案全文约1753字) 活动 丰富多彩的动画人物_何老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-20 00:07:43  视频时长:29:40