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    学情分析《手拉风箱呼呼响》选自湖南花鼓戏《补锅》。 花鼓戏是优秀的传统文化,传统文化的传承要从学校教育入手,所以这个内容的学习很有必要。创作背景:中学文凭毕业的村青小聪,靠补锅为生,与村里的女青年兰英恋爱了,兰英的母亲是村里的养猪大户。刘大娘不同意他们谈恋爱。恰巧兰英的母亲刘大娘家给猪喂食的大锅坏了,需要补锅。于是,小聪就帮丈母娘去补锅,改造了刘大娘的旧思想。这段唱腔的旋律风趣流畅,节奏鲜明有力,表现了两个小青年边唱边劳动的情景。教学工具湖南花鼓戏是本土的戏曲种类。当代学生喜欢新潮的事物,可能对花鼓戏提不起兴趣。他们觉得花鼓戏土,不够洋气。所以怎么样吸引,激发学生的学习兴趣,怎么样让学生在活动体验中深刻感受湖南花鼓戏的独特魅力,是本节课的重难点所在。教学资源图片在百度搜索,挑选,下载,上传。歌曲在酷狗上搜索,挑选,剪辑,上传。视频是在百度里搜索在下载,根据自己授课的需求,用格式工厂剪辑的。大单元教学设计说明教学目标通过演唱,体验,对比欣赏湖南花鼓戏唱段,引导学生对花鼓戏这一剧种产生兴趣。 通过演唱,表演,体验花鼓戏唱段,激发学生对本土戏曲文化的喜爱。教学重难点在对比...(教案全文约2044字) 手拉风箱呼呼响_何老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-11-12 13:58:15  视频时长:43:02