1. 您所在位置：
  2. 高中语文

  3. 儒、道、墨的基本思想及其现实意义_第一课时

相关课程

Tag: 儒、道、墨的基本思想及其现实意义
    学情分析选择性必修上册第二单元分别选取了孔子、孟子、老子、庄子、墨子等诸子的作品，我们先按照传统课堂一一对其进行了学习，但是根据新教材新理念，我们必须要有单元教学的大概念，所以结合单元学习任务群中的第一大题和第四大题，我们设计了这堂课。首先通过系统梳理，回归课本，整体把握各家的思想要义，然后指导学生联系现实，探究其社会现实意义，从而完成第四大题的写作任务。教学工具学生对本单元的每篇课文应该都已经掌握了，在此基础上由单篇教学进入单元整体教学，这是对学生学习能力的提升，让他们分析各家思想的异同这个活动不难，难点应该在探究各家的社会现实意义，并以此来反思自己的个体生命意义，从而完成一篇高质量的作文，所以在时间分配上要有所侧重。教学资源教案活动二的三个事例，前两个来自各省的高三模拟考试卷的作文材料，第三个事例来自于2022年新高考全国卷1的第一大题第四小题。 第二个资源就是用希沃白板5制作的课件。大单元教学设计说明本单元旨在带领学生走进中国传统文化之根——先秦诸子散文，让学生领会先秦诸子对社会人生的洞察，思考其思想学说对立德树人、修身养性的现实意义。根据此单元目标并结合单元研习任务，我设计了本...(教案全文约2901字) 儒、道、墨的基本思想及其现实意义_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:47:20　 视频时长：31:01

汇编资源推荐