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    学情分析    本课的核心是绘画基础课训练,再圆形添画的基础上加上情感的表达方式,让学生乐于参与。本课意图打破传统思维,让学生展开想象,融入主观情感,从而表现出一个有个性的“我的太阳”的形象。     教材中提供了商朝时期的金饰《太阳神鸟》作为欣赏,这件作品与古蜀太阳神话传说有关,表现出我国古代祖先对太阳和太阳神话的崇拜,体现了当时人与太阳的密切关系。同时还展现了一些学生对太阳表达的优秀范画,给学生提供了参考和一条思维途径,也为教师指明了教学方向。教材中的作业要求也非常宽泛,体现了灵活性和随意性,给学生的创造表现提供和合适的环境。 教学工具     从学生平时的绘画来看,对太阳的表现单一,呈模式化,没有加入个人情感。所以再这一课中,如何让学生有兴趣地表现“我的太阳”成为关键和重点。一年级学生天真、活泼、大胆,充满激情与活力,教师如何引导,让孩子能大胆表现,成为突破点。    通常,学生所需的是不是简单的对“形”的创作,而是完成作...(教案全文约1185字) 我的太阳_周老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 22:27:44  视频时长:34:03