学情分析 本单元选文包括三篇文言散文和三首古诗词,人文要素为“游目骋怀”,语文要素为“熟读成诵,积累掌握文言实词和名言警句,注意文言虚词的作用”,写作训练主题是“议论要言之有据”,意在引导学生有理有据地表达自己的观点。  《岳阳楼记》,范仲淹将记叙、描写、抒情、议论多种表达方式相结合,抒发了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。学习本文,要在理解课文内容的基础上,熟读成诵,积累、掌握文中的文言实词和名言警句,体会作者的忧乐情怀。  《醉翁亭记》,通过记游表达了欧阳修“与民同乐”的思想。学习本文,要继续重视朗读,熟读成诵,体会虚词使用的妙处,体会作者“与民同乐”的情怀。  《湖心亭看雪》,张岱用回忆的方式记述了一次湖心亭赏雪的往事,表现了西湖雪后的洁净之美,亭上遇人之乐,隐含着淡淡的故园之思,故国之悲。学习本文要熟读成诵,体会白描写法的妙处,联系作者生平及背景体会家国之思。  《行路难(其一)》是李白创作的三首七言古诗之一。全诗抒发了作者有志难伸的愤激之情,但诗人并未放弃理想。表现了诗人乐观豪...(教案全文约5429字) 亭台楼阁览风景,家国天下铸情怀_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 22:16:06  视频时长:36:06