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Tag: 摩擦力与物体的运动
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    学情分析《运动与摩擦力》是湘教版四年级上册《运动与力》单元第6课，从本课起，单元的探究活动转入对摩擦力的研究，共有三个活动： 1、感知摩擦力和测量物体运动时的摩擦力。通过在桌子上拖动手掌等方法感知摩擦力，通过测量物体刚刚能运动起来需要的力来感知摩擦力。 2、物体由静止状态变为运动状态要克服摩擦力，通过尝试推动有重物的木箱感知物体由静转动的过程中力的变化。 3、推动木块在平面上滑动来感知，摩擦力会阻碍物体的运动。 教学工具四年级的学生已掌握了一定科学探究学习的能力，积累的生活经验也较多。对摩擦力，他们感性知识比较丰富。学生的这些原有认知和生活经验，为本节课的开展提供了很好的学习基础，同时使学生将科学与生活更好的联系起来，运用科学于生活。这对学生的生活、学习，科学素养的形成都具有重大的意义。 教学资源上传了对应的视频文件和实验单。教学目标知识与技能： 一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力。 物体由静止状态变为运动状态要克服摩擦力，物体由运动状态变为静止状态也是摩擦力的作用。 知道摩擦力的大小与接触面粗糙光滑程度有关。 过程与方法： 在教师引导下，能基于已有经验...(教案全文约1439字) 6摩擦力与物体的运动_第一课时 发布时间： 2023-11-12 13:29:28　 视频时长：33:24

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