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  3. 1.4.1 充分条件与必要条件_第一课时

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Tag: 充分条件与必要条件 充分条件与必要条件（通用）
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    学情分析本节内容比较抽象，学生难以理解，分析清楚充分性与必要性是本节内容的重点与难点。教材首先从命题出发，分清命题的条件和结论，看条件能否推出结论，从而判断命题的真假；然后从命题出发结合实例引出充分条件、必要条件、充要条件这三个概念，再详细讲述概念，最后再应用概念进行论证. 教学工具学生刚从初中进入高中，思维的转变很重要。初中知识注重识记，习惯于在书本上标注重点记忆的段落，而往往忽略了对课本知识的理解记忆。我校地处农村，学生也大多是从各农村初中升学的学生，生活、学习习惯差异明显，且基础参差不齐。班上学生男女比例比较均衡。教学资源多次修改，考虑难易度，调整了顺序教学目标课程目标 1．理解充分条件、必要条件与充要条件的意义．　 2．结合具体命题掌握判断充分条件、必要条件、充要条件的方法．　 3．能够利用命题之间的关系判定充要关系或进行充要性的证明． 4.等价法解题 数学学科素养 1.数学抽象：充分条件、必要条件与充要条件含义的理解； 2.逻辑推理：通过命题的判定得出充分条件、必要条件的含义，通过定义或集合关系进行充分条件、必要条件、充要条件的判断； 3.数学运算：利用充分、必要条件求参数的...(教案全文约2673字) 1.4.1 充分条件与必要条件_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:56:03　 视频时长：17:02

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